为充分发挥骨干教师“传、帮、带”的示范引领作用，促进青年教师专业能力快速成长，全面提升幼儿园保教质量。近日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园开展了以“青蓝结对促提升 成长绽放亮风采”为主题的教师青蓝结对带教展示活动。

活动前期，青年教师们在师傅的悉心指导下，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为根本遵循，组建研修小组，围绕幼儿年龄特点与发展需要，精心设计、反复打磨教学活动方案。经过多轮研讨与试教，小、中、大三个年级组分别呈现涵盖语言、科学、美术、音乐、数学等多个领域的精彩带教展示课，充分展现了“青蓝工程”的扎实成效与师徒团队的智慧结晶。

小班：趣意盎然，萌趣启航

小班年级组的三位教师，充分关注小班幼儿具体形象思维和情感体验的特点，在游戏中渗透学习，充满童趣。

在语言活动《喇叭花电话》中，教师通过生动有趣的故事情境，引导幼儿理解故事内容，感受朋友间友情的温暖。科学活动《会伪装的小金鱼》设计巧妙，充满了探究的乐趣，幼儿在比较、匹配、表达的过程中，初步感知了颜色、形状在动物伪装中的作用，萌发了对自然现象的好奇心与探究欲。美术活动《小花被》则让幼儿化身为小小设计师，在轻松愉快的涂画中体验美术创作的乐趣，获得了成功的喜悦。

中班：同课异构，乐韵飞扬

中班年级组别开生面地开展了音乐活动《蚂蚁和西瓜》的同课异构展示。三位教师围绕同一首音乐、同一个主题，基于对教材的不同解读和幼儿学习特点的不同把握，设计出风格各异、精彩纷呈的教学流程，充分体现了“教学有法，教无定法”的教育智慧。

在韵律活动中，教师们引导幼儿跟随活泼欢快的音乐，用身体动作生动地表现一群小蚂蚁发现西瓜、品尝西瓜、齐心协力搬西瓜、最后将西瓜皮变成滑梯玩耍的故事情节。

尽管教学环节设计各有侧重，但都牢牢把握住了音乐节奏与故事脉络，让孩子们在沉浸式的游戏情境中，自然而然地合拍做动作，遵守游戏规则，深刻体验到了集体音乐游戏带来的快乐与合作成就感。同课异构的展示方式，为观摩教师提供了多角度的思考与借鉴。

大班：思维碰撞，快乐绽放

大班幼儿的思维正从具体形象向抽象逻辑过渡，三位教师展示的活动注重与生活链接，富有挑战性与趣味性。

数学活动《年货大集合（口编应用题）》紧密联系生活，创设了“置办年货”的真实情境。教师引导幼儿在模拟购物中，感知加法应用题（求一共）和减法应用题（求还剩）的基本结构，幼儿通过操作实物、图示记录，感受了加法交换律的奥秘。

歌唱活动《小猴照镜子》则充满了表演与合作的欢乐。幼儿在学会歌曲的基础上，通过替换部分歌词、创编滑稽的“照镜子”动作，并与同伴两两结伴进行表演，深入理解了歌曲的问答结构与游戏规则。

青蓝结对，薪火相传。庐实幼红玺台总园将持续深入推进“青蓝工程”，构建更为完善的教师专业发展支持体系，助力青年教师在教学实践中不断锤炼、加速成长，让教育之花在传承与创新中绚丽绽放，共同谱写学前教育高质量发展的新篇章。

刘燕敏  俞洁/图

刘燕敏/文