指尖流转细如发丝的金线，心中构筑斑斓璀璨的世界。日前，合肥明珠教育集团芙蓉小学“绘美社团”的孩子们在一捻一掐、一填一刮之间，不仅完成了一件件精美的掐丝彩砂画作品，更开启了一场关于生命、审美与创造的深度探索。社团汇聚四至六年级不同基础的学生，在新课程标准指引与芙蓉小学“生命、生存、生活”三生教育理念的滋养下，绘就了一幅生动鲜活的美育图景。

 指尖传承：从零起步，见证生命成长轨迹

“绘美社团”是一个充满层次与温度的集体，既有四年级起便加入、手法日渐沉稳的老学员，也有本学期初涉掐丝彩砂画、满怀好奇的新成员。课程内容以掐丝彩砂画为核心，拓展至玻璃杯画、玻璃相框画等形式，实现艺术与生活用品的巧妙融合。

初学者从认识工具、练习掐丝起步，对耐心与细心的初步磨砺，孩子们屏息凝神，将扁铜丝依样弯折粘牢，在实践中感知“线条的生命力”，叩响审美感知的大门。有基础的学生则挑战复杂的动植物、花卉图案，尝试创作实用艺术挂件。当色彩过渡自然、丝工流畅的作品完成时，孩子们手捧作品的灿烂笑脸，便是成就感最直观的体现。从“不敢下手”到“自信创作”，正是学生在艺术实践中积蓄力量、实现成长的缩影，也呼应了教育关注生命、奠基幸福生活的目标。

 三生融合：以艺为媒，践行三生教育理念

珍爱生命，感悟匠心：掐丝彩砂画脱胎于景泰蓝工艺，是宝贵的非物质文化遗产。学习这门技艺，本身就是对传统技艺生命的触摸与接续。孩子们在反复练习中体悟工匠精神，理解对作品的责任与敬畏，让“文化理解”核心素养有了具象载体，契合新课标贯通“文化根脉”的要求。

学会生存，淬炼心性：创作之路并非坦途，胶水过量、丝线断裂、彩砂溢出等问题层出不穷。孩子们在老师引导下学习补救、优化与坚持，在克服困难的过程中锤炼沉稳韧性，收获了宝贵的生存技能与心理品质。

热爱生活，装点日常：本学期，社团作品从平面画作延伸至挂件、相框、玻璃杯等生活器物。当艺术融入日常，美便流淌进生活的点滴。孩子们将亲手创作的作品作为装饰或礼物，用双手创造美、提升生活品质，深刻诠释了“快乐生活”的内涵。

 素养培育：紧扣课标，提升艺术核心素养

社团活动设计与2022年版《义务教育艺术课程标准》强调的四大核心素养高度契合。

审美感知：孩子们在挑选彩砂、搭配色调、控制沙粒薄厚的过程中，提升了对色彩、质感、形式美的敏感度与判断力。

艺术表现：从临摹到自主设计小稿，掐丝彩砂画成为孩子们表达内心美好的独特媒介，灵动的动物、绽放的花朵，皆是童心的外化。

创意实践：掌握基础技法后，孩子们在传统纹样上创新，将掐丝工艺应用于玻璃等新载体，完成了“发现问题—创新方案”的实践过程。

文化理解：通过了解掐丝珐琅历史、赏析云纹、回字纹等经典纹样的寓意，孩子们的艺术学习扎根于中华文化沃土，增强了民族自豪感与文化传承使命感。

 展望未来：以美为翼，迈向广阔舞台

令人振奋的是，社团多名同学正全力备战安徽省美术馆“骏马迎春”少儿美术作品征集活动。他们将运用掐丝彩砂技艺，围绕“马”主题进行创作，以作品传递对农历新年的期盼、对传统文化的理解。这不仅是课堂所学的实践延伸，更是社团美育成果走向更广阔平台的契机。

一学期的课程已然落幕，但美的种子已在孩子们心中生根发芽。未来，“绘美社团”将持续深耕，逐步引入人物等丰富题材，探索跨学科融合的美育新路径。老师们坚信，金丝虽细，却能勾勒万千世界；彩砂虽微，可渲染绚烂童年。在这片方寸艺术天地里，孩子们收获的不仅是一门手艺，更是感知美的能力、宁静专注的匠心，以及让生命更丰盈、生活更美好的力量。

这正是合肥明珠教育集团芙蓉小学践行“三生教育”与“新美育”理念，以文化人、以美育人的生动写照。期待孩子们手中的金丝与彩砂，终将照亮他们璀璨的人生旅途。

 轩晓敏