为深化党建带团建队建工作成效，让少先队员真正成为校园建设的小主人，合肥市和平小学 “红领巾会客厅：火炬传承 书记有约” 第二期活动如期而至。校党委书记吴燕化身 “书记妈妈”，与少先队员代表们面对面温情交流，以思政课堂播撒爱国种子，以倾听童声汇聚建设智慧，让校园建设在党建引领与童真创意的碰撞中焕发新活力。

思政铸魂强信念  红色基因代代传

活动开篇，“书记妈妈”吴燕以一堂内涵丰富、生动鲜活的思政课拉开序幕，为少先队员们播撒爱国火种。吴燕书记紧扣国旗相关知识展开系统讲解：从五星红旗的设计巧思、色彩象征，到天安门广场国旗承载的特殊使命与深远意义，她娓娓道来，让队员们深刻领会到国旗背后蕴含的民族精神、家国情怀与时代担当。同时，她还细致示范升旗礼仪规范，着重叮嘱队员们：“升旗时肃立致敬、行队礼，既是对国旗的尊崇，更是对祖国的赤诚。”引导队员们将爱国情怀内化于心、外化于行，在心中筑牢红色信仰根基，让红色基因薪火相传。

童声聚力绘蓝图  巧思赋能焕新篇

思政课后，吴燕书记以“你心目中的理想校园是什么模样？作为少先队员，如何为校园建设添砖加瓦？”两个深刻且贴近校园生活的问题，点燃了队员们的思考与交流热情。现场讨论氛围热烈，队员们踊跃发言、各抒己见，畅想理想校园的美好图景——既有整洁优美、充满生机的环境，也有丰富多元、启迪智慧的活动，更有贴合需求、便捷实用的设施。大家纷纷表示，要以校园小主人的姿态，主动建言献策、贡献力量，让校园更加美好。 

话题自然延伸至北大门快递柜改造这一校园实际议题，队员们瞬间化身 “校园规划小达人”，结合自身学习生活需求与校园发展愿景，提出了一系列兼具创意性与实用性的“金点子”。有队员建议将快递柜改造为 “非遗文化长廊”，通过陈列非遗手工作品、张贴非遗文化解读海报，让同学们在课间驻足观赏中感受传统文化魅力，提升审美素养与文化自信；有队员提议打造 “分级阅读空间”，利用快递柜不同高度的柜体，矮柜放置低年级绘本、高柜陈列高年级文学读物与科普书籍，让书籍触手可及，营造沉浸式、便捷化的阅读氛围；还有队员想到将其改造为 “体育器材共享站”，存放跳绳、毽子、沙包、短绳等简易体育用品，方便同学们课间随时取用锻炼，助力提升身体素质，丰富课间活动形式。

吴燕书记全程专注倾听每一条建议，逐一细致回应队员们的奇思妙想，与大家共同探讨方案的可行性与落地路径。她对队员们的创造力与责任感给予高度赞许：“孩子们的想法既贴合校园生活实际，又充满童真智慧，这正是小主人翁意识的生动体现！” 并郑重承诺，将把这些宝贵建议充分融入快递柜升级改造的具体规划中，让校园设施更贴合学生需求、更具人文温度与教育价值。 

童声献策有回响  承诺落地见实效

作为学校倾听学生心声、落实育人举措的重要平台，“红领巾会客厅”始终秉持“问计于童、服务于童”的理念，首期活动中收集的学生建议已转化为实实在在的校园行动。针对学生提出的零食管理相关想法，学校为高年级学生策划了“零食大作战”趣味游戏，在互动体验中传递健康饮食理念，明确零食携带的相关规则。

“零食大作战”活动现场图片

针对校园内乱丢乱扔现象，全校启动“和平鸽校园美化师”志愿服务活动，以班级为单位组织学生参与校园保洁，让孩子们在亲身体验中体会保洁人员的辛劳，自觉养成爱护环境的良好习惯。

“和平鸽校园美化师”志愿服务活动现场图片

未来，合肥市和平小学将持续以 “红领巾会客厅” 为重要载体，深化党建带团建队建工作，始终坚持倾听少先队员心声、尊重少先队员主体地位，让更多 “童声” 被听见、被尊重、被落实。让孩子们在参与校园建设的过程中不断增强责任感、归属感与实践能力，真正成为校园建设的积极参与者、直接受益者与未来建设者，让红色火炬在校园中代代相传，让校园在党建引领与童真智慧的双重赋能下，焕发更持久、更蓬勃的生机与活力！

汪洋