幼小衔接是幼儿园与小学教育阶段的衔接纽带，更是孩子成长路上的重要成长节点。时至深冬，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园大班组立足幼儿的成长需求，以“安全守护、自然关怀、体能拓展”等为核心，通过具象化、趣味化的实践任务，循序渐进培育幼儿的自主意识、社会认知与适应能力，为其顺利开启小学成长新旅程筑牢基础。

身心准备篇：冬日运动会

激昂的运动员进行曲响起，以幼小衔接身心准备为核心的冬日运动会正式启幕。小小运动员们着装整齐、口号响亮，迈着坚定步伐入场，满是童真朝气。热身结束，趣味竞赛轮番开展：拍球挑战赛锻炼手眼协调与节奏把控，孩子们在单手与双手交替拍球中突破自我；小球钻山洞游戏考验动作精准度与空间感知，专注耐心悄然养成；跨栏小勇士环节锤炼下肢力量，孩子们跨越障碍的每一步，都凝聚着直面挑战的勇气。

赛场上，幼儿们释放活力、乐享拼搏，在协作与竞技中强化规则意识、提升抗挫能力。这场运动会，既是趣味体育盛宴，更是幼小衔接身心准备的扎实实践，让孩子们强健体魄、磨砺意志，为迈入小学筑牢根基。

生活准备篇：安全小卫士

安全防护是幼小衔接生活准备的核心前提，自我保护能力与安全意识的培养，是幼儿适应小学生活的关键基石。大班以“安全小卫士”为主题开展幼小衔接系列活动，让幼儿在实践中构建安全认知体系。

幼儿先在教师引导下认识生活中的安全标识，理解其防护价值；再化身“安全设计师”，以画笔将安全认知转化为创意标志，张贴于教室各处提醒同伴。这一过程让安全知识真正内化为幼儿的自觉行为，更培育了责任与规则意识，为幼小衔接的生活适应筑牢安全防线。

社会准备篇：小树穿冬装

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出，5-6岁幼儿社会适应能力的培育是幼小衔接的核心要义，而自然关怀类实践活动，正是让幼儿在与自然的联结中构建共情与责任意识的重要载体，助力社会适应能力自然生长。

孩子们化身自然小卫士，用彩带、编织外衣为幼儿园内的树木抵御寒冬。在动手装扮的过程中，他们直观认知植物的生长需求，将对生命的关爱转化为具体行动。这场与自然的互动，不仅让同理心与责任感在幼儿心中扎根，更让社会交往与共情能力在自然滋养中实现内在成长。

学习准备篇：体验一分钟

时间感知与时间管理能力，是幼小衔接学习准备的重要组成部分，而“体验一分钟”主题活动，为大班幼儿搭建了具象感知时间的实践桥梁。在计时挑战中，孩子们尝试在一分钟内完成叠被子、整理衣物、剪纸创作等任务，也在跳绳、拍球的运动节奏里感受一分钟的时长长短。

幼儿在与时间的互动中直观理解了“一分钟”的价值，不仅建立起初步的时间概念，更在完成任务的过程中培养了专注力与效率意识。这场对时间的亲身体验，让“珍惜时间”的理念扎根心底，为幼儿进入小学后养成良好的学习作息与时间管理习惯，奠定了认知与行为的双重基础。

幼小衔接并非急于求成的跨越，而是循序渐进的成长积淀。庐阳实验幼儿园四里河畔园大班组立足幼儿发展规律，以多元实践活动为载体，为幼儿搭建起从幼儿园向小学过渡的成长阶梯。幼儿在趣味体验中积淀能力，涵养出迎接新阶段的从容与自信。未来，大班组会秉持科学教育理念，携手家园，陪伴孩子平稳走过幼小衔接的成长阶段。

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园