为深化信息技术与点彩课堂融合的认知，2026年1月14日下午，合肥市荣城幼儿园教育集团丽水分园组织开展了一场以“信息技术在点彩课堂中，是助力更多还是干扰更多”为辩题的辩论赛活动，教师们自主组队，分为正反两方展开激烈交锋。

开篇立论，观点鲜明

正方以“信息技术在点彩课堂中的助力远大于干扰”为核心，结合点彩课堂“欣赏、创作、分享”环节的实例，提出多媒体素材能拓宽幼儿审美视野、智能工具可提升创作效率。反方则以“信息技术让点彩课堂失了自主创新”为立场，指出电子屏幕可能分散幼儿注意力、复杂操作会挤占创作时间。双方一辩思路清晰，用精炼的表述阐明了各自观点。

自由辩论，思维碰撞

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自由辩论阶段，双方教师各抒己见，围绕“信息技术能丰富幼儿的艺术认知和审美情感”“电子屏幕使用是否会影响幼儿的视力健康”等具体问题展开深入讨论。教师们结合自身教学经验，列举真实案例，你来我往，步步紧逼，现场气氛热烈。

总结陈词，感悟升华

总结陈词环节，双方辩友梳理观点、重申立场，将整场辩论的核心要点进行了清晰回顾。活动最终不判定胜负，重在通过思维的碰撞深化对信息技术与点彩课堂融合的理解，让每一位参与教师都在思辨中获得了新的启发与成长。

本次活动不仅锻炼了教师的逻辑思维与语言表达能力，更让大家在交锋中明确了信息技术在点彩课堂的使用原则——未来，丽水分园将继续以多元教研形式推动教师专业成长，引导老师们树立“让信息技术服务于教育、服务于教师”的理念，避免陷入“为技术而技术”的误区，真正让信息技术成为点亮点彩课堂的“催化剂”，为幼儿打造更具活力的美育空间。

方玉梅