为进一步提升青年教师的教学能力，促进师徒共同成长。近日，合肥市安庆路第三小学教育集团本部校区和灵溪校区开展了二年级道德与法治“师徒结对”汇报研讨课活动。本次活动围绕《可爱可敬的家乡人》和《红红火火中国年》两大主题，旨在引导学生了解家乡、热爱家乡，传承中华优秀传统文化。安三教育集团校长喻巧月、副校长谢善昆、学科骨干教师以及全体道德与法治教师参与了听课评课，在思维碰撞中凝聚教研智慧，推动课堂教学提质升级。

本部校区

寻访家乡人，播撒爱乡情

为引导学生感知家乡发展，激发爱家乡、爱祖国的情感，本部校区道德与法治课开启创新教学模式，陈芙蓉、朱睿璇两位老师以二年级《可亲可敬的家乡人》一课为契机，引导学生走进生活，寻访身边榜样，在实践中厚植家国情怀。

陈芙蓉老师紧扣低年级孩子“直观感知、体验共情”的认知特点，以“寻访身边家乡人”为主线，从校门口的保安叔叔、社区里的保洁阿姨，到医护工作者的一天，通过照片分享、角色扮演、故事讲述、视频播放等活动，让孩子们在真实的生活场景里，读懂家乡人的付出与坚守，明白“可亲可敬”从来都藏在平凡的日常里。

朱睿璇老师立足“从家乡人到爱家乡”的情感进阶目标，设计了“名片制作”“夸夸家乡人”“我为家乡添光彩”三个实践环节，引导孩子们从发现身边人的闪光点，到主动用画笔、语言致敬家乡建设者，最后落脚到“我也要做让家乡骄傲的人”的行动自觉，让课堂的德育价值真正落地生根。

灵溪校区

年俗连世界，文化润童心

为弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感与文化自信，灵溪校区张红叶老师围绕《红红火火中国年》一课，深度挖掘中国年这一重要传统节日的文化内涵，拓展至世界视野，引导学生在感受节日氛围的同时，理解民族文化的多样性与中华文化在国际上的影响力。

课堂上，张老师通过展示新年主题图片，引导学生自主寻找春联、福字、年夜饭等新年元素，鼓励孩子们分享自家过年的习俗，还穿插了“读春联、说祝福语”的小环节，让学生在表达中体会传统年俗的文化内涵。同时，聚焦蒙古族、白族、维吾尔族、壮族等少数民族的新年习俗，通过图文讲解与对比，让学生了解不同民族过年的独特方式，感知中华文化的多样性与包容性，并引导学生对比“过去与现在新年的不同”，体会时代发展中新年习俗的传承与变化。展示世界各地庆祝中国年的图片，抛出“为什么外国人也会庆祝中国年？”这一问题引发思考，学生们在讨论中明白，中国年走向世界是中华文化被国际认可的体现，厚植了民族自豪感，坚定了文化自信。

课后研讨：集思广益，共促成长

公开课结束后，评课研讨活动随即展开。首先，由授课教师详细阐述了课程设计思路、教学目标及课堂实施心得，梳理了教学中的亮点与待改进之处。参与评课的教师们各抒己见、集思广益，充分肯定了两校区课堂的创新亮点：本部校区两位老师以生活实践为依托，让德育贴近学生生活；灵溪校区张老师融合民族文化与国际视野，拓宽了学生的文化格局，且两校区均以趣味导入、多维度活动激发了学生的参与热情。在活动总结中，安三集团校校长喻巧月向老师们提出了建设性建议，她强调，课堂上可增加小组合作环节，让学生在课堂上的探讨更具象化；谢校长则针对部分教学细节，提出优化建议，旨在让课堂互动更充分、教学效果更扎实。老师们及时做好记录，课后将不断优化教学环节。

山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。安三教育集团将持续以公开课、研讨课为载体，推动青年教师在实践中反思、在交流中成长，让课堂成为学生成长的沃土，让教研成为教师发展的助力，不断探索更具温度与深度的教学新模式。

张红叶‍