为进一步探索人工智能技术与小学英语教学的深度融合，2026年1月13日，合肥市“AI赋能小学英语课堂教学”专题研讨活动在合肥市淮合花园小学举行。

风采展示：童趣飞扬，素养绽放

活动在合肥市淮合花园小学学生精彩的英语成果展示中热烈开场，二年级的孩子们萌趣十足的舞蹈Banana Chacha，中高年级学生的歌曲串烧Monsters and Fireflies 和唱跳节目Teeth都展现了淮小学子昂扬的精神面貌和扎实的语言基础。随后阮仁月校长致欢迎辞，对各位教育同仁、专家的莅临表示诚挚欢迎，并介绍了合肥市淮合花园小学在信息化教学方面的探索。

课堂实践：技术融合，生动高效

课堂展示环节由合肥市淮合花园小学梁露老师和稻香村小学教育集团岳西路校区的王影老师分别带来人教版三年级上册Unit 3 Our animal friends Part A Let’s talk&learn 和三年级上册Unit 4 Plants around us Part B Start to read的课例。梁老师聚焦animals 这一主题，利用AI语音评测的技术，现场实时反馈和纠正学生发音，学生课堂参与度极高。王老师则利用AI生成式技术，动态呈现植物生长过程，将抽象知识可视化、个性化学习落地化。

专家引领：洞察趋势，指引方向

课堂观摩后，蜀山区教体局许家良老师以《AI重塑小学英语教学生态》为题，指出课堂生态要从“单向传授”转到“学生成长”。新站高新区中小学英语教研员毕道云老师开展《AI赋能下的小学英语词汇教学》的讲座，从新词教学、词汇复习、阅读词汇、故事视频四个方面入手，分享了众多实操性强的AI工具与应用策略。科大讯飞教育研究院的燕晓利老师从技术赋能角度，分享了《人工智能赋能小学英语教与学》的实践与展望。

总结提升：凝聚共识，展望未来

活动最后，合肥市教育科学研究院英语教研员毕玲老师作总结指导。她强调，AI赋能教学的核心在于“赋能”，而非“替代”，教师应当要做到资源统整，关注学生思维发展与真实语言能力的培养，做有温度的教育。

章舒