为弘扬高尚师德，发挥榜样引领作用，合肥一六八新桥教育集团高刘小学近日开展“师德榜样在身边”评选活动，六位教师以初心为犁，以爱心为种，在教育沃土上默默耕耘，用各自的坚守与奉献，获评师德榜样，他们的故事在校园里传递着温暖与力量。

以爱为舟，以德为桨

王金霞老师已在这方校园坚守二十六载春秋，始终扎根小学语文教学与班主任岗位，将最美年华奉献给教育事业。面对班级留守儿童多、基础参差不齐的现状，她坚持分层教学与个别辅导，抓住学生闪光点因材施教，曾引导内向薄弱的小伟从观察蚂蚁搬家起步，爱上写作并带动全班语文素养提升。作为学生眼中的“知心妈妈”，她建立留守儿童档案，搭建家校沟通桥梁，用“亲情连线”等活动温暖孩子心灵。即便两年前确诊甲癌，她仍推迟手术至暑假，术后仅休养不久便不顾身体虚弱重返毕业班讲台，办公室常备药瓶，讲台上偶尔倚靠桌角，却始终以饱满热情投入工作，用二十六年的坚守诠释着“学高为师，身正为范”的真谛，斩获“合肥市优秀教师”等多项荣誉。

健体育人，以爱点亮童年

张和君老师带着教育梦想投身高刘小学体育教育。七年来，他不仅创建啦啦操与篮球社团，带领学生屡获市、区及集团奖项，更斩获安徽省中小学大课间活动评比一等奖。作为副班主任与体育组长，他将体育精神融入育人全过程，曾六年如一日指导体能偏弱的学生，助其跳绳成绩大幅突破。这份坚守在伤痛面前愈发坚定，他因带领学生训练扭伤腰部确诊腰椎间盘突出，仅简单休养便重返岗位保障体测工作；2024年暑期膝盖受伤后，他戴着护膝仍坚持示范教学。从绿茵场到课堂，他以专业素养与责任担当，为学生们的童年铺就阳光与汗水交织的底色。

时光不语，同行有光

黄平老师在小学数学教学与班主任岗位上勤勉耕耘五年。她课堂上主动关切状态不佳的学生，课后耐心疏导成绩波动的学生；面对特殊学生，她总能看见其天性，如理解雨天兴奋的小辰，用约定代替约束，守护学生的纯真热爱。在家校共育方面，她主动搭建沟通桥梁，以真诚赢得家长信赖。专业成长路上，她加入贲友林名师工作站，坚持“每日一观、两月一书、每学期一参”的学习计划，形成亲切务实的教学风格，斩获区级“教坛新星”等多项荣誉，让数学课成为学生期待的“思维乐园”。

爱心播撒沃土， 匠心浇灌成长

胡亮老师已在高刘小学教育一线深耕十余载，始终以“没有爱就没有教育”为信条。针对班级留守儿童多的现状，他完成全覆盖家访，通过趣味活动搭建交流平台，用常态化关怀陪伴孩子成长，即便学生毕业仍保持情感联结。在教学上，他深耕科研，践行“学本课堂”理念，斩获合肥市小学数学优质课评比一等奖等多项荣誉，获评区级教坛新星。作为党员教师，他发挥先锋模范作用，在班级管理中注重习惯培养与集体荣誉感塑造，以换位思考的沟通方式引导学生，积极参与志愿服务，同时作为“青蓝工程”优秀师傅，助力青年教师成长，用爱心、专业与初心书写师德篇章。

做孩子们的“知心朋友”

赵静老师自2010年起深耕小学英语教学，始终以满腔热情探索育人之道。她注重学生习惯养成与能力培养，推行小组竞争机制，培养“入室即读”的早读习惯，每周分享英语绘本音视频拓展学习边界；在教学中鼓励学生自主探究与合作学习，让课堂成为学生发挥天性的舞台。除了教学质量，她更关注学生心理健康，及时沟通情绪变化，传授抗压方法，成为学生的“知心朋友”。秉持“学无止境”理念，她积极参与各类培训，更新教学理念，丰富专业知识，以扎实的素养为学生成长赋能，坚信“一份耕耘，一份收获”。

尊重学生的节奏，坚守自己的热忱

孟品老师在三尺讲台深耕十一载，兼顾班主任、教务与英语教研组长多重职责。面对患精神躁郁症的特殊学生小陈，她查阅资料、请教专家，利用休息时间多次家访，从聊篮球明星切入建立信任，制定弹性学习计划，协调家庭教养方式，最终助小陈重返校园并取得优异成绩。作为教务负责人，她独自扛起教学运转核心工作，从课程编排到考务统筹，从诉求响应到质量监控，事事周密落实，筑牢教学管理根基。身为英语教研组长，她推行“主题式教研”激活团队活力，策划“英语市集”“配音大赛”等沉浸式活动，带领师生在各类比赛中斩获佳绩，用耐心、责任心与创新力诠释着教育的真谛。

六位教师来自不同学科、不同教龄阶段，却同样怀揣对教育的赤诚与对学生的关爱。在高刘小学的校园里，他们以平凡的坚守、无私的奉献与持续的精进，汇聚成师德的暖流，照亮孩子们的成长之路，也为新时代教育事业注入了坚实力量。

 韦倩兰