为让幼儿在真实文化场景中感知新年底蕴、提升综合素养，2026年1月13日，合肥市宿州路幼儿园森林城分园中四班、大一班、大五班的孩子们走进合肥城隍庙，以行走课程为载体，分别开启“语言启蒙”“实践购物”“社会体验”三大主题的新年探索之旅。红灯笼、春联、特色年货勾勒出浓厚年味，古色古香的街区与热情的商户构成鲜活课堂，孩子们在沉浸式体验中收获知识、传递温暖。

快板吟新岁 童言送祝福

中四班以诗歌《新年到》为教学载体，将传统文化学习与场景体验深度融合。幼儿进入城隍庙后，红色灯笼、吉祥春联及生肖装饰等传统元素迅速吸引其注意力，幼儿通过观察主动识别诗歌中的新年符号。在教师引导下，幼儿与商户进行礼貌交流，就春联、福字的文化寓意展开提问——"福字倒贴有何寓意？""春联文字有何含义？"等问题获得商户的耐心解答。

随后，教师使用预先准备的快板教具，结合街区节庆氛围开展诗歌教学活动。"新年到，新年到，穿新衣，戴新帽"的经典诗句伴随快板节奏进行诵读练习，幼儿通过反复跟练强化记忆。最终，幼儿手持快板完成集体展演，在浓厚的传统节庆氛围中展现了良好的学习成果。

化身小采购员 年货里学本领

大一班幼儿以"小小采购员"角色参与实践活动，在教师及家长志愿者陪同下前往城隍庙年货街开展采购任务。活动前期，教师通过情境教学帮助幼儿认知人民币面额，明确20元预算标准，指导制定个性化采购方案，并系统讲解购物礼仪规范与安全注意事项，为实践活动奠定基础。

市集内丰富的节庆商品引发幼儿浓厚兴趣，幼儿依据预设计划进行商品筛选与价格核查，在教师指导下完成货币计算。通过与摊主的询价议价环节，有效锻炼了语言表达与社会交往能力。交易过程中，幼儿自觉遵守排队规则，规范完成支付与找零核对流程。活动结束后，幼儿通过成果展示与经验分享，显著提升了规划执行能力、数理运算能力及规则意识。

感知春节民俗 欢乐度新年

大五班围绕"春节民俗文化"主题开展沉浸式社会体验活动。幼儿在教师带领下漫步城隍庙历史街区，系统感知传统节庆文化氛围与民俗活动场景。

活动中，教师结合实物场景讲解贴春联、守岁、走亲访友等春节传统习俗，深化幼儿对节庆文化的认知理解。幼儿通过小组合作形式分享观察发现，并以绘画形式记录城隍庙建筑特色、节庆装饰及传统美食等文化元素。实践活动使幼儿在亲身体验中增强了对中华传统文化的认同感与传承意识。

本次城隍庙行走课程实现了课堂教学与真实生活场景的有机结合，不同年龄段幼儿通过差异化活动设计均获得显著发展：中四班幼儿在语言实践中深化了传统文化认知，大一班幼儿在购物体验中提升了生活技能，大五班幼儿在民俗探索中增强了文化认同。宿幼森林城将持续优化行走课程体系，通过多元化场景创设促进幼儿综合素养的全面发展。

谈曼君  洪文妍  周圆圆