为了精准把握单元教学重点，优化作业设计路径，4月17日，合肥市秋浦小学数学教研组开展了以“单元深耕启思路，精准教学促提升”为主题的专题教研活动。全体数学教师齐聚一堂，围绕苏教版三年级下册《年月日的秘密》单元整体教学与作业设计展开了深入研讨，凝聚教研合力，助力教学提质。

刘欣楠老师率先进行了《年月日的秘密》单元解读分享。她紧扣新课标要求，从单元编排逻辑、知识体系架构、核心素养目标等方面，全面剖析了该单元的教学价值与重难点，清晰梳理了单元知识间的内在关联，为后续课例分享和教学研讨奠定了坚实基础。随后，刘水仙老师带来了关键课例《年历、月历中的信息》说课，结合具体教学片段，详细阐述了本课例的设计思路、教学环节安排及课堂实施技巧，重点展示了如何将抽象的时间概念转化为可感知、可探究的教学活动，为在场教师提供了鲜活的教学参考。

两位老师分享结束后，全体教师展开热烈研讨。大家结合自身教学实际，积极交流教学中的实践经验，同时提出了教学中遇到的困惑——如何更好地引导学生理解平年闰年的判断规则、如何平衡单元整体教学与单课时教学的衔接、如何设计贴合学生学情的探究活动等。大家在交流中相互启发、在探讨中共解难题，进一步明晰了单元整体教学的实施路径。

最后，全体数学教师围绕着核心素养导向下的单元整体作业设计，结合《年月日的秘密》单元特点，深入探讨了如何设计兼具基础性、实践性和趣味性的作业，明确了作业设计需以教材单元为单位，兼顾全体学生的共性需求与个性发展。经过充分研讨，老师们形成了多项贴合学情的作业设计思路，为后续作业优化指明了方向。

此次教研活动，为全体数学教师搭建了交流学习、共同提升的平台，进一步深化了对单元整体教学的理解，优化了作业设计策略。未来，合肥市秋浦小学数学教研组将持续深耕教研，以研促教、以教促学，不断提升教学质量，助力学生在数学学习中收获成长。

刘水仙  马智勇