为进一步深化小学数学课堂教学研究，锤炼教师教学基本功，营造严谨务实、互助共进的教研氛围，4月23日，合肥市南门小学恒盛校区数学教研组如期开展专题教研活动。本次活动由二年级备课组精心筹备、组织实施，全体数学教师齐聚一堂，在观摩、研讨、交流中深耕教学，共促专业提升。

无生上课展风采 精准评课促深思

活动伊始，刘静带来苏教版二年级数学下册《两位数乘一位数》无生上课展示。

课堂设计逻辑严密、层次清晰，从算理解读到算法归纳，充分体现数学学科的严谨性与逻辑性。刘静教学语言精炼、环节过渡自然，有效展现了扎实的教学功底与清晰的课堂驾驭能力。

展示结束后，各年级教师围绕教学目标、重难点突破、课堂互动设计、板书呈现等方面展开深入交流，既有亮点肯定，也有务实建议，在思维碰撞中实现互学互鉴、共同提高。

优秀课例共赏析 聚焦概念悟方法

随后，全体教师共同赏析王欣悦老师分享的优秀课例《倍的认识》。

课例立足低年级学生认知特点，注重直观体验与数学思维的有机融合，结构严谨、重点突出，充分体现了“以生为本”的教学理念，为概念教学提供了优质示范。老师们认真聆听、细致记录，在学习借鉴中拓宽教学思路。

此次数学教研组活动组织规范、主题鲜明、内容扎实，既为老师们搭建了交流展示、共同成长的专业平台，也进一步营造了严谨治学、潜心教研的良好氛围。通过观摩、评议与研讨，全体数学教师在专业能力、教学理念与实践水平上均得到有效提升。

南小恒盛校区数学教研组将继续以常态教研为抓手，深耕课堂、潜心育人，不断推动教学研究走深走实，全面提升数学教育教学质量，助力教师专业成长与学生素养发展。

夏胡月