在第31个世界读书日来临之际，4月22日，合肥市双岗小学联合合肥市庐阳区益童学文化发展中心，共同开展“探绘本疗愈密码，赋能书香校园”主题活动。学校聚焦家长阅读领航员队伍建设，以绘本阅读为抓手，探寻情绪教育奥秘，深耕书香家校共育。

情绪卡牌体验  觉察内心多样心境

活动伊始，益童学孙照保老师带领家长们开启了趣味情绪卡牌游戏，在众多卡片中寻找“我的情绪”。

大家认真觉察自身当下状态，直面开心、平和、愤怒、委屈、胆怯、担心、欢畅等不同情绪，坦诚分享内心感受。在互动交流中，家长们学会看见情绪、读懂自我，在分享与倾听中，完成与自我情绪的首次深度对话。

深耕绘本共读  读懂情绪教育价值

恰逢国际儿童读书日、世界读书日及全民阅读活动周，益童学刘雅老师为大家讲述了这些活动节日的命名由来及纪念意义，并引领大家走进情绪绘本世界。

刘老师现场带领大家共同赏析了《我的情绪小怪兽》和《野兽国》两部经典绘本，从“为什么读情绪绘本”到“情绪长什么样子”，从班级阅读到家庭指导，刘老师细致讲解、示范教学，让家长们读懂绘本的疗愈力量，掌握亲子阅读引导方法。

通俗易懂地讲解、生动鲜活地分享，让每一位家长学有所悟、收获颇丰。

分组实操研习  沉浸式感悟阅读魅力

纸上得来终觉浅，躬身实践知书香。随后家长们分组开展绘本阅读实操演练，从封面激趣导入，到文中品读感悟，再到读后交流思考，大家沉浸式投入阅读，细细体会绘本内涵。

同时大家以绘画创作的方式，直观表达自己对情绪认知、绘本阅读的理解，在实践体验中内化学习成果。

深度活动复盘  学会与情绪温柔共处

活动尾声，孙照保老师再次运用情绪卡牌带领全体家长复盘反思，引导大家正视生活中常常被抵触、压抑的各类情绪。“我们来选一张我最抗拒的情绪卡牌”，在分享中学会拥抱情绪。

孙老师也在总结中点明：成长从不是消除情绪，而是引导孩子接纳情绪、理解情绪、疏导情绪，学会平和从容地与情绪共处，用心呵护孩子心理健康。

共读美好时光  分享家庭书香故事

阅读不止于课堂，书香更浸润家庭。

最后，学校向全体家长发出温情倡议：希望家长珍惜亲子陪伴时光，用心记录居家阅读日常，定格温馨共读瞬间，积极晒出家庭阅读照片，主动分享自家温暖有趣的阅读故事。让阅读走进家庭、浸润日常，以书香涵养家风，用陪伴温暖成长。

让我们来一起欣赏一下我们的部分亲子家庭的温馨阅读时刻吧！

未来，合肥市双岗小学将持续依托绘本阅读、家校共读活动，深耕书香校园建设，以阅读赋能成长，用教育温暖童心，让书香浸润校园每一处角落。

刘雅