为深化课堂教学改革、促进教师专业成长，4月21日下午，合肥市南门小学湖畔花园分校语文组“湖畔好课堂”主题教研展示活动顺利举行，本次活动特邀合肥市语文学科带头人吴贤华老师莅临指导，邹文静校长全程参会，全体语文教师认真参与，活动以课堂展示、专家评课两大环节开展了一场富有语文韵味、兼具实践指导价值的教学研讨。

朱姮祯老师执教五年级课文《威尼斯的小艇》，从配乐朗读走进水城，到“探寻小艇风貌、捕捉驾驶技艺、品味建筑风情”三大任务层层递进，再到聚焦“静态与动态描写”的语文要素，让学生在文字中感受动静结合的表达妙处。课堂结尾的“东方威尼斯”迁移练笔，搭配可视化评价量表，实现了读写结合、学以致用，让语文要素真正落地生根。

王金爱老师的文言文课堂，以“读”破局，层层递进。从自由读、合作读到配乐读，帮助学生扫清文言障碍，培养文言语感；再通过“自学解词、合作复述、梳理‘之’字用法”，降低文言文理解难度。课堂以“谁会赢？为什么？”为核心问题，引导学生提炼“专心致志”与“三心二意”的对比，理解“态度决定学习效果”的道理，总结出“事例+对比”的说理方法。最后的仿写练笔与《孟子》名言拓展，让学生在读写实践中感受传统文化的魅力，实现文言启蒙与文化浸润的统一。

公开课结束后，吴贤华老师对两节课进行了专业点评。她深刻剖析两节的两点和改进之处，着重强调语文教学要符合学生阅读认知规律，关注问题设计的精确性和逻辑性，鼓励教师在今后的课堂上多让学生关注语言文字的魅力。吴贤华老师的讲话让在场语文教师深受启发，为今后的语文教学提供了明确的改进方向。

邹文静校长总结发言，她首先感谢吴贤华老师的专业引领，同时以“听则明，明则改，改则进”勉励全体教师，要求大家认真落实专家提出的教学要求，聚焦课堂优化、落实语文要素，助力学生语文核心素养稳步提升。

本次“湖畔好课堂”语文教研活动，以课促研、以研促教，不仅为教师搭建了展示与交流的平台，更推动了学校语文课堂教学质量的提升。未来，南门小学湖畔花园分校语组将继续深耕课堂，在教研路上携手共进，助力学生核心素养全面发展。

来 源：合肥市南门小学湖畔花园分校