为持续深化小学数学“学本课堂”教学改革，深耕“综合与实践”领域育人价值，充分发挥“种子教育”示范引领作用，4月24日上午，合经区小学数学“种子教育”教学展示暨“寻找好课”系列活动（第二十一场・三年级专场）在合肥一六八新桥教育集团高刘小学报告厅顺利举行。全区三年级数学教师、备课组长，一六八新桥学校、高刘小学全体数学教师，以及郑朝晖名师工作室成员齐聚一堂，共同研讨三年级数学综合实践课堂新样态。

本次活动紧扣“深耕综合实践课堂 滋养学本育人初心”主题，环节紧凑、内容扎实，为全体参会教师带来一场兼具实践性、指导性与启发性的教研盛宴。

课例展示环节，高刘小学数学老师周旭执教三年级下册综合实践课《寻找宝藏》。课堂立足三年级学生认知规律，以趣味化、任务化的实践活动为主线，将方向辨别、位置推理、逻辑思考等数学核心能力融入“寻宝”情境中。

学生在动手操作、合作探究、推理验证的过程中主动思考、积极表达，充分体现“做中学、探中悟”的学本理念，课堂氛围活跃、实效突出，展现出三年级综合实践课的独特魅力与育人价值。

说课展示环节，一六八新桥学校小学部数学老师洪珍珍带来精彩的综合实践说课展示，围绕教学目标、活动设计、学情分析、实施路径与反思提升等方面展开系统阐述，为参会教师提供了可借鉴、可复制的综合实践课设计思路与实施方法。

研课议课环节，三年级区备课组长、明珠小学老师李磊指出，《寻找宝藏》以寻宝情境串联探究活动，巧用生活化素材搭建探究场景，设计小组合作、任务驱动式探究，情境化、游戏化流程充分激发学生兴趣。高刘小学数学教师瞿秋蓉结合全程磨课、观摩，分享了自身学习感悟，并围绕如何帮助学生高效掌握八大方位这一重难点，提出思考与困惑。

随后，高刘小学校长助理刘川、新桥学校小学部校长助理孙风林等专家逐一进行精准点评，既充分肯定《寻找宝藏》一课情境鲜活、探究充分、素养落地的亮点，又从活动分层、思维进阶、评价激励、知识建构等方面给出具体优化建议，指导教师进一步优化课堂设计，让综合实践活动更贴合学生发展需求，让“学本课堂”理念真正落地见效。

微讲座环节，清华附中合肥学校老师冯静静以《以命题启思 以故事润心》为题，结合命题导向与教学实践，分享如何用数学故事激活课堂、用命题思维反哺教学，引导教师立足素养导向，深耕课堂细节，提升教学针对性与实效性，为在场教师打开教学新思路、提供专业新支撑。

活动最后，合经区兼职教研员孔令郑作总结讲话。他对本次活动的有序组织、课例质量与研讨实效给予高度评价，强调要持续推进“学本课堂”改革与“种子教育”理念落地，聚焦综合实践，强化学生主体，让数学课堂更有趣、更有效、更有温度。

此次活动以优质课例为载体，以深度研讨为路径，以专业引领为支撑，有效推动了合经区小学数学综合实践课堂教学水平提升，促进了教师专业成长。未来，合经区小学数学团队将继续坚守教育初心，深耕课堂、精研教学，持续开展“寻找好课”系列活动，打造更多优质高效、童趣盎然的数学课堂，让“种子教育”生根发芽，让核心素养落地生根，共筑区域小学数学教育高质量发展新篇章。

 张秀美