4月27日下午，合肥市义务教育阶段小学道德与法治学科“智慧课堂提质增效·AI赋能素养落地”教学研讨活动在合肥市南门小学湖畔花园分校拉开帷幕。来自全市各区县的道德与法治教研员、骨干教师齐聚一堂，共同见证AI技术与学科智慧教学深度融合的精彩课堂。合肥市南门小学恒盛皇家花园校区教师王淑娟执教统编版小学《道德与法治》四年级下册《我们当地的风俗》第一课时，以灵动的教学设计和富有创意的AI技术应用，深度融入智慧课堂，赢得了与会专家和观摩教师的一致好评。

一堂“有温度”的智慧课堂

“同学们，老师给大家带来了一份礼物，这是什么？”课堂伊始，王淑娟出示带着恒盛非遗特色礼物——祝福的葫芦摆件，微笑着走向学生。“葫芦！葫芦代表‘福禄’！”孩子们争先恐后地答道。一个古老的“贽见礼”故事，如春风般将孩子们带入风俗文化的长河之中。在AI导游“庐小宝”的带领下，孩子们开启了线上民俗博物馆“集邮票、当传承人”的闯关之旅。

生肖排序大挑战、转盘话生肖、生活寻生肖……王淑娟借助畅言智慧课堂平板，将十二生肖文化化作一个个趣味盎然的互动环节。孩子们在平板上自主学习资料包，与同伴分享自己喜欢的生肖寓意，课堂气氛热烈而有序。

课堂的高潮出现在“尊老祝寿践行”环节。在为AI数字人“张爷爷”祝寿的真实情境驱动下，孩子们迅速分组，从长寿面、寿桃、寿联、敬茶等传统祝寿风俗中挑选组合，为“张爷爷”设计祝寿方案。小组代表上台展示时，有的说要送“寿比南山”的对联，有的说要亲手泡一杯孝心茶……童言稚语间，敬老爱老的传统美德已悄然生根。随着相关看望老英雄、慰问老模范的视频播放，课堂主题进一步升华。孩子们将象征着“敬老孝顺”的瑞犬邮票互相赠送同伴，彼此约定：“我们要做尊老敬老的好少年！”

一次“有引领”的课题赋能

这堂精彩的展示课，不仅是南小恒盛校区智慧课堂建设成果的集中呈现，更是南小恒盛校区省少先队课题研究赋能教师专业成长的生动写照。

“课题研究给我最大的帮助，是让我学会了如何将价值观教育融入课堂的每一个细节。”王淑娟课后分享道。她是安徽省少先队课题《“葫芦娃”社团“建·行·评”五育体系创建的实践与研究》的核心成员。这堂课中的“集邮票闯关”评价设计，正是借鉴了课题“五育特色章”的评价形式；“为张爷爷祝寿”的情境任务，更体现了“实践教育”的活动理念。

未来，学校将继续以课题研究为引擎，以智慧课堂为阵地，推动更多教师在专业信息化成长的道路上拔节孕穗，让传统文化的种子在每一个孩子心中生根发芽，让五育并举的旗帜在课堂的田野上高高飘扬。

 图/钟源 黄源源 袁徳燕

文/王淑娟