姚宝靖

一个单词，一间教室，一群目光追随的孩子，便是我最温暖的教学日常。

我是合肥市五一小学的一名小学英语教师。说起英语教学，很多人会想到单词、语法......但在我眼中，英语教学远不止这些。它是打开世界之窗、连接不同文化的奇妙钥匙，是陪孩子一起聆听、敢说、爱上另一种语言的温柔旅程。

“一丝不苟”，是我对课堂的敬畏

从事教学工作十余载，我始终相信，教育无小事。小到一个字母的书写，大到一堂课的设计，我都要求自己做到极致。我的办公桌上，永远摆着写着密密麻麻备课笔记的课本和学生的作业本。学生的每一处错误、每一个进步，我都会细细记录。这份“较真”，源于我对教师职业的敬畏，也源于我想让孩子们明白：对待学习，就该有认真的态度。

“勤学不辍”，是我对专业的追求

作为一名英语老师，我深知语言学习“第一印象”的重要性。为了给孩子们标准、地道的启蒙，我从未停止学习。无论是新课标的研究，还是新的教学法，我都乐于尝试。我会把单词记忆变成游戏，把课堂学习变成竞赛场，让课堂“活”起来，让孩子们在轻松愉快的氛围中爱上英语。我除了关注孩子在课堂上的学习表现，也非常重视他们在家的听读习惯的养成。良好的英语听读习惯，不是一蹴而就的，而是需要日积月累地坚持。为此，我尝试利用网络小程序，来跟踪和记录孩子们在家的英语听读情况。通过小程序，我可以清楚地了解到每个孩子在家听读的频率和时长。这样一来，原本家长难以监督、老师难以掌握的“家庭听读”，变得有据可查、有数可依。有了数据支撑，我开始对坚持听与读、表现优异的同学进行奖励。为了不让奖励变得枯燥和“例行公事”，今年我设计了一个小小的抽奖箱。这个箱子装满了孩子们的小愿望和各种有趣的奖励。通过这种方式，我发现孩子们不仅听读的习惯逐渐养成，他们对英语学习的整体态度也在悄悄改变。听读也不再是一项枯燥的任务，而是一次有机会获得“幸运”的努力。

“以爱育爱”，是我对孩子的承诺

有人问我，是什么支撑你做到每天从南到北早出晚归而不知疲倦？我回答他们，那是爱。正好，我们班上有些孩子中午也不回家，我就利用午休时间，把他们叫到身边，补补课，更补补信心。看着他们从胆怯到举起小手，是我最大的幸福。偶尔，我也会给他们来些小礼物作为奖励，点一份热腾腾的“老乡鸡”给他们加加油。我希望他们记住的，不只是英语知识，更是这份温暖的陪伴。

“家校同心”，是我对成长的守护

面对学困生，我坚信每一个孩子都是一颗待发芽的种子，只是花期不同。我会主动、耐心地与家长沟通，和家长一起分析问题、寻找方法。我会告诉家长：“我们是同盟军，我们的目标一样——让孩子变得更好。”这份沟通，让一些家庭放下了焦虑，和孩子一起重新出发。

十七年，青丝渐生白发，但初心未改。我依然热爱这三尺讲台，热爱每一个叫我Mrs. Yao的孩子。

来源：合肥市五一小学