为深耕校本教研，以科研赋能课堂提质。4月29日下午，合肥一六八玫瑰园南校教育集团临湖学校小学部“研教相融同行，课题推进聚力”校级课题中期汇报会顺利举行。各学科课题组成员齐聚一堂，复盘研究历程、交流阶段成果，共促教研与教学深度融合。

本次汇报会有12个立项的校级课题参与，全面覆盖语数英科、音体美、信息技术及特殊教育，构建起多学科协同推进的教研格局。各课题负责人依次登台，围绕研究目标落实、阶段性成果、实施难点、现存问题及后续规划展开详实汇报，全程立足教学实际，讲真问题、谈真困惑。

此次课题研究始终坚持“小切口、真研究”核心原则，各课题组摒弃空泛理论研究，聚焦课堂教学中的真实问题与实际痛点，将科研工作融入日常教学点滴。从学科核心素养落地的路径探索，到特殊教育因材施教的实践创新，再到艺体、信息学科的融合教学尝试，每一项课题都扎根课堂、贴近学生，用务实研究破解教学难题，尽显学校求真、务实的教研风气。

汇报结束后，来自合肥一六八玫瑰园学校小学教科室主任林艳丽、语文教研组长杨冬艳两位深耕一线教学的课题专家开展点对点专业指导。专家们充分肯定各课题组扎实的研究工作与阶段性成效，针对研究中的思路偏差、方法短板、细节疏漏，逐一提出精准可行的改进建议，为课题组厘清研究方向、优化研究方案、突破研究瓶颈提供了专业支撑，让参会教师对课题研究的规范性与实效性有了更清晰的认识。

合肥一六八玫瑰园南校教育集团临湖学校副校长朱丽娜作总结讲话，她对本次汇报会的成效予以高度认可，感谢两位专家的悉心指导。朱校长强调校级课题是学校教研的核心抓手，更是教师专业成长的关键路径。全体教师要以此次汇报为契机，锚定教学问题，深耕课堂实践，把课题做细、做实、做精，真正实现以研促教、以教兴研。学校也将持续做好保障工作，全力支持课题研究稳步推进。

此次中期汇报会，既是对前期课题研究的阶段性梳理，更是后续研究工作的精准部署。未来，临湖学校将持续深化研教融合，凝聚全校教研合力，推动校级课题研究成果落地见效，以科研力量助力教育教学质量稳步提升，谱写学校育人工作的新篇章。

 吕梅芸