与“美”同行 共赏民间艺术

推开民间艺术的大门，欣赏到百花齐放的大放异彩。合肥市天山路小学黄梦梦老师执教四年级下册第四单元《多姿多彩的民间艺术》第一课时，设计了“探秘民间艺术大家族”“争做民间艺术策展人”“民间艺术遍神州”“体验民间艺术美”等活动，带领学生走进民间艺术的百花园，感受传统文化的魅力，文化自信也在传统文化的芬芳中悄然萌发。

与“美”同行 领略多元魅力

站在多元文化的舞台，领略到世界万象的斑斓画卷。合肥市师范附属第四小学陈娟老师以六年级下册第三单元《多元文化 多样魅力》第二课时进行无生上课的展示。陈老师以清晰的教学逻辑、多元的教学设计，讲述着世界各国在礼仪、建筑、舞蹈等方面的独特魅力，带领大家展开了一场跨越山海的文明之旅。礼仪的优雅、建筑的匠心、舞蹈的韵律，如一幅幅流动的美育画卷铺展开来，美的感知力亦在多元文化的交融中渐渐生长。

与“美”同行 赋能助力成长

站在人工智能的前沿，探索出思政课堂的无限可能。合肥市青年路小学李雅婷老师结合本校课题组的实践经验，以《人工智能开辟思政教育新赛道的实践研究》为题，援引前沿教育理念与实践案例，探讨了人工智能技术赋能小学思政课堂的创新路径，带领在场教师在思维的田野中展开一场智慧与教育的深度对话。创新与探索的种子也在科技与人文的交汇处悄然萌发，教育的想象力亦在人工智能的赋能中慢慢延展。

与“美”同行 研思共促提升